第二十一章杨柳岸，晓风残月 (第2/2页)

刚才的话，就是那句：赵若怀那节目，是肯定了的。就问：“你们赵老师出的节目，通常是唱歌还是跳舞？”学生立时来了精神，她说：“你说赵老师呀？那可有得说了，唱歌跳舞都行！我们赵老师是全校同学的偶像，同学们称他情歌王子。他舞也跳得很好。所以，每逢学校有大型的活动，同学们都高兴得不得了。”
  “既然这样，你们班为何不出节目？”我问。
  学生笑笑，凑近我，神秘地说：“傅老师，不是我们不出，是孟君老师不给我们班机会。孟老师是教研组组长，节目由她决定。她班学生出了节目，以后学校评先进什么的，孟老师就可以加分。”
  孟君当晚又在寝室做糯米饭了。糯米饭也是桑榆特色，用土豆、糯米、鲊肠混合烹制而成。做糯米饭最讲究火候，孟君做糯米饭很是拿手，成了她良好人际关系的一个帮手。当初我刚来之时，也曾荣幸地吃过那糯米饭。孟君今天请的是学校两音乐教师，显然她准备在学生节目上有所作为。
  我信手翻着学生刚刚送来那《古文观止》，就从里面掉出一纸条来，我立时被吸引了，被那潇洒自如、干净利落、赏心悦目的字迹吸引了。这简直就是值得珍藏的书法作品！这书法和赵若怀的人一样，是那样的卓越！
  上面写道：“流言的根源在于长舌的大量存在。而长舌大量存在的根源在于本地意识形态的落后，文化水平的缺失，精神生活的单调、贫乏……等等，等等，不是一时半会儿所能解决的。所以，赵若怀认为：闭门不出不是解决问题的根本方法。面对现实吧！难道你不觉得：丰富本校长舌的业余生活。咱俩具有不可推卸的责任？”
  有道理，太有道理了！孟君刚才的表情就足以说明了，天天关着门，闭门不出，对长舌们而言，这无疑又是一个话题了。就我和赵若怀这样的两个人，长舌们不说我们，让她们去说谁呢？得了，牺牲我们俩，幸福一大群长舌，值！
  我拿着那纸条，和墙上的字迹一对比，就知道那‘从此无心爱良夜，任他明月下西楼’正是出自赵若怀了。
  连续几天的秋雨后，天气已逐渐转凉，学校后面的池塘里重新盛满了水。就没人再到河沟提水了。只是池塘那水的质量，实在讲究不得。附近社员洗脚、洗菜、洗粪桶都在里面，伙食团煮饭、烧开水用水也都出于其中。那水喝着，味道独特，感觉别样，想不皱眉都难。白开水是根本没法喝的。
  我一边喝着那水泡的茶，一边思绪万千。窗外传来悠扬的乐曲声，是琴箫合奏吧？竖耳聆听，没错！柳永《雨霖铃》（杨柳岸，晓风残月）。如泣如诉、缥缈忧伤、缠绵凄婉。我放眼窗外，远处是桑榆黑魆魆的山，近处食堂昏黄的灯光，照着刚刚停歇的秋雨后满地的泥泞。此情此景，那飘扬在空中的渺茫的忧伤的音符，再次赋予我凄婉而诗情的心境。联想到李益《夜上受降城闻迪》中的句子：“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”音乐对心灵的感召是何等强烈，岂是我能抵挡？这桑榆之地，也会有如此雅士吗？这乐曲出自何人？